Futuro de nossas crianças e outros escritos, O

A reunião de cinco “ilustres desconhecidos” em um mesmo tomo assume, desde o início, o papel de se tornar um grande clássico da literatura pedagógica. Será, sem dúvida, uma potente ferramenta de transformação político-pedagógica se atentamente manuseada por professores e estudantes, pesquisadores, trabalhadores e ativistas da área da educação. Élisée Reclus, Domela Nieuwenhuis, Charles-Ange Laisant, Émilie Lamotte e Jean Grave serão nomes que ficarão marcados em cada leitor/leitora sensível. Não há como passar incólume às observações precisas e críticas eloquentes expressas por esses militantes anarquistas há mais de 100 anos. Ousamos afirmar que a ignorância em relação à vida e obra dos presentes autores é inversamente proporcional à qualidade de suas contribuições e reflexões para o campo da pedagogia. Façamos-lhes coro e sejamos, nós mesmos, amplificadores de suas propostas e criadores de novas pedagogias que respeitem as crianças. Sejamos realizadores de práticas que as façam, de fato e de direito, tornarem-se sujeitos centrais de toda relação educativa buscando sempre alcançar a liberdade pelo exercício cotidiano da própria liberdade, individual e coletiva.